懷化學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院院長(zhǎng)李元祥教授介紹，“‘學(xué)賽研創(chuàng)’四位協(xié)同”即以課堂教學(xué)為主陣地，以高水平學(xué)科競(jìng)賽為載體，依托科研素養(yǎng)培訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)“兩翼”驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)新工科應(yīng)用型人才。

抓好課堂教學(xué)主陣地

充分發(fā)揮課堂主陣地作用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂是開(kāi)展思想政治教育的主陣地，是備受重視的培育人才主渠道，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性。加強(qiáng)教師思想政治工作、抓好課堂教學(xué)主陣地、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)是懷化學(xué)院教學(xué)工作的核心和重點(diǎn)。近年來(lái)，化學(xué)與材料工程學(xué)院積極聯(lián)合校內(nèi)外產(chǎn)（行）業(yè)專(zhuān)家優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，明確“知識(shí)—能力—素質(zhì)”的課程目標(biāo)及畢業(yè)要求，融合思政元素，重塑課程內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)。

學(xué)院通過(guò)融入課程思政，使專(zhuān)業(yè)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)；通過(guò)重新明確專(zhuān)業(yè)定位，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，使培養(yǎng)目標(biāo)更加具體；通過(guò)模塊化課程體系的構(gòu)建，使教學(xué)目標(biāo)設(shè)定更加明確；通過(guò)創(chuàng)新過(guò)程評(píng)價(jià)制度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高。

近5年來(lái)，材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課堂教學(xué)改革實(shí)踐過(guò)程中，主持省級(jí)教改項(xiàng)目12項(xiàng)；教材立項(xiàng)5項(xiàng)，公開(kāi)出版3部；發(fā)表教研論文30余篇；停止開(kāi)設(shè)內(nèi)容陳舊課程5門(mén)，新增與地方經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)高度結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課程3門(mén)。

強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽帶動(dòng)作用

以高水平學(xué)科競(jìng)賽為載體，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

2015年5月4日，《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》發(fā)布，大力鼓勵(lì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。同年，首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生“雙創(chuàng)”大賽成功舉辦。該賽事為高校教學(xué)改革提供了全新的切入點(diǎn)、嶄新的平臺(tái)及強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)力。懷化學(xué)院材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)緊抓機(jī)遇，以“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生“雙創(chuàng)”大賽等高水平學(xué)科競(jìng)賽為載體，積極進(jìn)行“雙創(chuàng)”教育改革。

依托“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生“雙創(chuàng)”大賽，對(duì)材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系、教學(xué)過(guò)程、實(shí)踐項(xiàng)目指導(dǎo)、課程評(píng)價(jià)體系進(jìn)行改革和創(chuàng)新，構(gòu)建了“四融合”的教學(xué)模式，使材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容更加新穎、教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)、教學(xué)方法更加多樣化、評(píng)價(jià)方式更加科學(xué)，“雙創(chuàng)”教育課程體系更加健全，“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)能力更加強(qiáng)勁。

近5年來(lái)，材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以學(xué)科競(jìng)賽為載體指導(dǎo)大學(xué)生獲“雙創(chuàng)”計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)50余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)別12項(xiàng)；獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生“雙創(chuàng)”大賽國(guó)獎(jiǎng)5項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)29項(xiàng)；獲“挑戰(zhàn)杯”及其他學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)77項(xiàng)；4名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功；發(fā)表創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革論文20余篇。

開(kāi)足科研創(chuàng)新馬力

依托科研素養(yǎng)培訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)“兩翼”驅(qū)動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

高校本科生科研素養(yǎng)培養(yǎng)是本科教育目標(biāo)的重要組成部分，是提升本科生綜合能力的有效途徑。懷化學(xué)院材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)充分利用五大材料類(lèi)省級(jí)科研及“雙創(chuàng)”平臺(tái)，將學(xué)校、企業(yè)和科研院所的資源整合，積極構(gòu)建素質(zhì)拓展平臺(tái)，開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)。

完善科研素養(yǎng)培訓(xùn)和“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)機(jī)制，積極營(yíng)造人人參與科學(xué)研究、創(chuàng)新實(shí)踐的科研文化環(huán)境。“雙創(chuàng)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)講座及各種學(xué)科競(jìng)賽、“雙創(chuàng)”賽成為常態(tài)，形成科研素養(yǎng)養(yǎng)成實(shí)踐人人行、師生共參與的“雙創(chuàng)”教育新風(fēng)尚。

近5年來(lái)，材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后制定了一系列促進(jìn)師生科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)及激勵(lì)大學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的政策。培養(yǎng)省級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師3人、省級(jí)青年骨干教師5人、“雙師雙能型”教師近20人；建設(shè)了“大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展基地”“五溪科技論壇”“暑期大學(xué)生科技夏令營(yíng)”等素質(zhì)培養(yǎng)平臺(tái)及活動(dòng)；培養(yǎng)省級(jí)以上大學(xué)生“雙創(chuàng)”計(jì)劃項(xiàng)目科研團(tuán)隊(duì)32支，其中國(guó)家級(jí)別12支，省級(jí)以上競(jìng)賽創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)110余支，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。學(xué)生獲授權(quán)專(zhuān)利30余項(xiàng)，發(fā)表論文50余篇。

在“‘學(xué)賽研創(chuàng)’四位協(xié)同”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下，懷化學(xué)院材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出一批受社會(huì)好評(píng)的優(yōu)秀人才。如2015屆材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生劉昌祥與人合資創(chuàng)辦了邵東市祥銀紙箱廠(chǎng)、2017屆材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生楊來(lái)福擔(dān)任深圳飛揚(yáng)駿研新材料股份有限公司華南地區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理、2019屆材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生李佩瑛依托創(chuàng)新成果創(chuàng)辦了湖南綠燊環(huán)保科技有限公司等。

新時(shí)代，新?lián)��?dāng)；新征程，新作為。懷化學(xué)院將努力打造一流應(yīng)用型本科教育，大力推進(jìn)一流應(yīng)用學(xué)院建設(shè)，不斷凝練專(zhuān)業(yè)學(xué)科特色，培育更多適應(yīng)新時(shí)代要求的優(yōu)秀應(yīng)用型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)作出新的更大貢獻(xiàn)。